Educação em saúde sobre aleitamento materno para gestantes: uma revisão integrativa da literatura

Abstract

O aleitamento materno (AM) é um momento único para a mulher. A prática de amamentar é fisiológica e espontânea. Para tanto, esta tarefa precisa ser incentivada e apoiada ainda no pré-natal, para minimizar possíveis chances de intercorrências. Assim, o objetivo deste estudo foi identificar as principais evidências científicas brasileiras em relação à prática de educação em saúde sobre a prática de AM durante o pré-natal, visando a promoção e apoio desta prática no pós-parto. Optou-se pela revisão integrativa da literatura, realizada a partir de artigos científicos brasileiros, disponíveis na íntegra em bases de dados. Foi utilizada a combinação dos descritores: “Aleitamento Materno”, “Pré-Natal”, “Educação em Saúde” e “Enfermagem”. A partir dos critérios de inclusão/exclusão pré-estabelecidos, foram encontradas onze referências. A partir da análise dos estudos, foi possível a formulação de duas categorias: Importância da Família para o Apoio à Amamentação e Educação em Saúde sobre o Aleitamento Materno no Pré-Natal. Os resultados mostram a importância do profissional enfermeiro para a assistência no pré-natal, contribuindo para a promoção do AM com as intervenções e orientações feitas por este profissional. Além disso, demonstra-se a importância de envolver os familiares durante as consultas de pré-natal. Estes podem influenciar de maneira positiva ou negativa, a depender do olhar frente à prática de amamentação. Portanto, a prática do AM deve ser estimulada ainda no pré-natal para que a mulher tenha segurança, confiança e conhecimento suficiente para um bom desempenho, minimizando os medos e frustrações que podem acontecer durante o pós-parto.