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http://repositorioguairaca.com.br/jspui/handle/23102004/118
Registro de metadados completo
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | SCHIPPER, Carla Maria de | - |
dc.contributor.author | VORNES, Maria Luiza Ribas | - |
dc.date.accessioned | 2020-01-21T20:18:54Z | - |
dc.date.available | 2020-01-21T20:18:54Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.uri | http://200.150.122.211:8080/jspui/handle/23102004/118 | - |
dc.description | Trabalho de conclusão de curso de Pedagogia | pt_BR |
dc.description.abstract | Esta pesquisa analisa o processo de alfabetização das crianças com Síndrome de Down no ensino regular. Para atingir os objetivos propostos caracterizamos conceitualmente e historicamente a Síndrome de Down (SD), relatamos como é o desenvolvimento escolar e a alfabetização da criança com SD.O estudo empírico visou compreender a alfabetização escolar de uma criança com SD em uma escola municipal do Centro Oeste do Paraná. A metodologia adotada foi qualitativa com a realização de estudo de caso. Foram aplicados questionários para as professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental I da criança com SD pesquisada. Percebemos que as crianças com SD têm muitas possibilidades de desenvolvimento, mas para que isso aconteça as metodologias e materiais utilizados devem ser adaptados às particularidades do raciocínio destes alunos e os professores devem sempre estar em busca de aperfeiçoamento de suas práticas. Entendemos também a importância do lúdico e dos materiais manipulativos na aprendizagem da criança com SD e a importância da estimulação precoce. Chegamos à conclusão que na alfabetização da criança com SD podem ser utilizados os métodos sintéticos como o “método fônico” e “das boquinhas” dando ênfase na consciência fonológica, observar ainda, a importância da flexibilização curricular sem o esvaziamento dos conteúdos. | pt_BR |
dc.language.iso | other | pt_BR |
dc.subject | Alfabetização | pt_BR |
dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Síndrome de Down | pt_BR |
dc.title | O processo de alfabetização de crianças com síndrome de Down no ensino regular: um estudo de caso | pt_BR |
dc.type | Article | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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O processo de alfabetização de crianças com síndrome de Down no ensino regular.pdf | O processo de alfabetização de crianças com síndrome de Down no ensino regular | 820,85 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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