TCC's Especialização http://repositorioguairaca.com.br/jspui/handle/23102004/4 2026-02-25T23:32:37Z 2026-02-25T23:32:37Z CERONI, Chayane Andrade http://repositorioguairaca.com.br/jspui/handle/23102004/521 2025-03-21T22:53:48Z 2024-11-01T00:00:00Z

Título: Desenvolvimento de Tecnologia Digital Autores: CERONI, Chayane Andrade Resumo: O câncer do colo do útero (CCU)é uma das principais causas de morte por câncer entre mulheres em todo o mundo. No Paraná, assim como em outras regiões do Brasil, o CCU é uma preocupação em saúde pública. Embora haja avanços no diagnóstico precoce e tratamento da doença, o Estado ainda enfrenta desafios em relação à prevenção e acesso aos serviços de saúde. Objetivo: Desenvolver um módulo de agendamento online do exame citopatológico do colo do útero (ECCU) e um programa de capacitação para uso da ferramenta no Sistema Fast Medic e no aplicativo “Fala Saúde” no município de Guarapuava (PR). Método: Trata-se de um estudo de desenvolvimento de tecnologia digital para a assistência em saúde vinculado ao projeto Guarapuava é Rosa de Janeiro a Janeiro”, realizado em duas etapas. Na primeira desenvolveu-se um módulo de agendamento online do ECCU, na qual foram realizadas reuniões com programadores para o estabelecimento dos requisitos funcionais, teste piloto e implementação das alterações no sistema e inserção do módulo no aplicativo. Para essa etapa elaborou-se um guia rápido com as interfaces para a montagem da agenda, via sistema e agendamento do exame via aplicativo. Na segunda etapa, foram realizadas três capacitações com profissionais da equipe de saúde para garantir a efetividade de uso por meio do sistema e divulgação do agendamento online através do aplicativo. Essa etapa foi descrita como um relato de experiência. Em ambas as etapas foram utilizadas a ferramenta de gestão de qualidade 5W3H para o planejamento das atividades. Resultados: O módulo de agendamento online do exame foi inserido no Sistema do município e no aplicativo em setembro de 2023, mesmo período no qual foram iniciados os processos de capacitação dos profissionais da saúde. A primeira capacitação contou com a presença dos 33 coordenadores das Unidades Básicas de Saúde do município. Em outubro do mesmo ano, na segunda capacitação, participaram 89 profissionais de saúde, entre eles enfermeiros (50,6%), médicos (37,1%), residentes (7,9%) e professores (2,2%). Na terceira capacitação estiveram presentes 273 agentes comunitários de saúde. Conclusão: A criação do módulo para agendamento online do ECCU no aplicativo “Fala Saúde” buscou facilitar o acesso da usuária à agenda dos profissionais, o que, a médio e longo prazo, pode ter impacto na ampliação da cobertura para esse tipo de exame e, consequentemente, no diagnóstico precoce de CCU. Além disso, as capacitações junto aos profissionais da Atenção Primária reforçam a necessidade de ações integradas para que as tecnologias digitais contribuam de maneira efetiva no funcionamento do Sistema Único de Saúde. O projeto ao qual esse estudo fez parte foi levado ao conhecimento do Poder Legislativo do Município e tornou-se Lei Ordinária n.º 3.539/2023, que “Instituiu o Programa Municipal “Guarapuava é Rosa de Janeiro a Janeiro”, com foco na facilitação de acesso das usuárias do município para rastreamento de câncer de colo de útero e de mama.

2024-11-01T00:00:00Z RUARO, Elisangela de Toledo Pacheco http://repositorioguairaca.com.br/jspui/handle/23102004/520 2025-03-21T22:47:14Z 2024-12-01T00:00:00Z

Título: Gestantes a Termo Atendidas em Hospital da Região Centro-Sul do Paraná e Desenvolvimento de Material Educativo para Identificação de Sinais de Alerta e de Trabalho de Parto Autores: RUARO, Elisangela de Toledo Pacheco Resumo: Estabelecer o perfil de gestantes a termo atendidas em uma unidade hospitalar localizada na região centro-sul do Paraná, e desenvolver material educativo sobre os sinais de trabalho de parto e os sinais de alerta na gestação a termo, em formato de arquivo digital, acessível às gestantes gratuitamente, visando minimizar a busca por assistência em momento precoce assim como, melhorar a qualidade do atendimento diminuindo o tempo de espera. Métodos: Foi realizado um estudo epidemiológico, para coleta de dados em 143 prontuários em uma maternidade, seguido de uma revisão integrativa da literatura, sendo elaborado posteriormente uma cartilha educativa, e um artigo científico com os dados da coleta. Resultados: a partir da revisão da literatura, foi possível perceber os diversos motivos que levam as gestantes a procurarem atendimento, e a necessidade de orientação em relação aos sinais de trabalho de parto e de alerta na gestação a termo. No estudo epidemiológico é notável a falta de informação em relação aos sinais de trabalho de parto e de alerta, pois a maioria das gestantes passou por mais de uma consulta antes do parto (62%), mesmo 67,2% sendo multípara. Corroborando com esses dados, 53,1% foram liberadas após consulta, e após internamento, 53,9% passaram por parto cesárea. Conclusão: Através da revisão integrativa da literatura, pode-se analisar e sintetizar ainda mais o conhecimento sobre o tema abordado, já no estudo epidemiológico, foi possível perceber a necessidade de mais investimento em promoção de saúde voltada ao tema. Com elaboração da cartilha educativa em formato digital, pretende-se proporcionar a conscientização e maior autonomia das gestantes, pois irá facilitar no reconhecimento dos sinais de trabalho de parto e os sinais de alerta para a procura por atendimento, evitando peregrinação nas unidades de saúde, em momento precoce.

2024-12-01T00:00:00Z VIDAL, Janaina Iara Lopes http://repositorioguairaca.com.br/jspui/handle/23102004/519 2025-03-21T22:39:58Z 2024-07-01T00:00:00Z

Título: Estratégia de Educação Alimentar e Nutricional para a Promoção da Saúde de Crianças em Centros Municipais de Educação Infantil da Rede de Assis Chateaubriand - Pr Autores: VIDAL, Janaina Iara Lopes Resumo: Os hábitos alimentares das crianças iniciam na primeira infância desde seu primeiro dia de vida, por meio do aleitamento materno exclusivo até o sexto mês, se tornando complementar até os dois anos de idade. A partir do sexto mês, outros alimentos devem ser inseridos na alimentação. Com a participação das mulheres no mercado de trabalho, as crianças entram cada vez mais cedo em creches, fazendo com que haja uma introdução alimentar conjunta, família e ambiente escolar. Objetivo: O presente estudo teve como objetivo elaborar uma estratégia de educação alimentar e nutricional para a promoção da saúde para crianças de Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI’s) de Assis Chateaubriand - PR, visando a formação dos hábitos alimentares saudáveis e a prevenção da obesidade infantil e consequentemente de doenças associadas como as doenças crônicas não transmissíveis. Métodos: O conhecimento dos profissionais que trabalham nos CMEI’S, foi verificado por meio de uma palestra com os mesmo sobre alimentação saudável no início de 2023; a revisão de literatura sobre alimentação adequada na primeira infância, se deu por meio de pesquisa nas plataformas do google acadêmico, Scientific Electronic Library Online (Scielo), documentos oficiais referendados, como a Resolução n.º 06, de 08 de maio de 2020, guia alimentar para crianças brasileiras menores de 2 anos, guia prático alimentar para crianças menores de 2 anos em ambiente escolar; após o estudo de todo material coletado foi desenvolvido um guia alimentar sobre alimentação adequada na primeira infância, para promoção da saúde das crianças que frequentam os CMEI’S, destinados aos funcionários de todos os centros de educação infantil da rede municipal de Assis Chateaubriand, em seguida o guia alimentar foi apresentado para os funcionários e disponibilizado no formato digital aos profissionais dos CMEI’s. Resultados: os funcionários mostraram ter conhecimento baseado na forma em que foram educados, ou seja, onde o consumo de produtos com alto teor em açúcares e gorduras não seriam prejudiciais à saúde no decorrer dos anos. Em decorrência da percepção obtida e afim de levar informações corretas para os funcionários que trabalham com as crianças dos CMEI’s, foi elaborado um guia alimentar para primeira infância. Este guia possui um conteúdo ilustrativo, dinâmico e de linguagem adaptada, com informações sobre a alimentação saudável na primeira infância, destacando o aleitamento materno, os grupos alimentares e a importância de cada um deles na formação dos hábitos alimentares de toda criança. Este material estará facilitando o trabalho de educação alimentar e nutricional destes funcionários com as crianças atendidas por eles nos CMEI’s. Conclusão: Com a elaboração deste guia alimentar, apresentação e disponibilização aos funcionários dos CMEI’s de Assis Chateaubriand–PR, eles conseguem entender como deve ser a alimentação das crianças desde o nascimento até completar três anos de idade, auxiliando na promoção da saúde dos alunos e suas famílias, através da formação de hábitos alimentares saudáveis, prevenindo a obesidade e as outras doenças. Estudos futuros podem estar averiguando como este guia alimentar ajudou os funcionários em suas atividades com os alunos, a fim de incentivá-los a se alimentarem de maneira mais saudável.

2024-07-01T00:00:00Z OUTA, Kelli Roberta Pereira http://repositorioguairaca.com.br/jspui/handle/23102004/518 2025-03-21T22:33:22Z 2024-08-01T00:00:00Z

Título: Alterações na Alimentação Escolar para Instituições de Educação Infantil e Ensino Fundamental Autores: OUTA, Kelli Roberta Pereira Resumo: Elaborar material instrucional sobre alimentação em escolas conforme as alterações recomendadas na Resolução nº 6 de 8 de maio de 2020 do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). Métodos: Trata-se de um estudo metodológico de tecnologia educacional, com delineamento bibliográfico. Esta pesquisa possui duas etapas, sendo a primeira, o estudo bibliográfico que foi para a elaboração dos materiais instrucionais. A segunda etapa será relacionada com a confecção da cartilha e um folder sobre alimentação saudável. O produto elaborado será disponibilizado aos gestores das escolas públicas do município de Assis Chateaubriand de Educação Infantil (4 e 5 anos) e Ensino Fundamental anos iniciais. Resultados: A cartilha desenvolvida contêm informações importantes sobre alimentação saudável e modificações realizadas na alimentação escolar para atender as novas exigências da Resolução n.º 06 de 2020, contribuindo assim, em esclarecer as dúvidas dos diretores e coordenadores e também as relatadas pelos pais e/ou responsáveis para os gestores das instituições e para as nutricionistas responsáveis pela alimentação escolar do município, mediante questionamentos feitos pessoalmente nos locais de trabalho respectivamente de cada profissional abordado, pois além de explicações para as instituições o material apresenta um informativo destinado aos pais e/ou responsáveis e também um folder com informações destinadas a eles. Conclusão: Os coordenadores e diretores após terem conhecimento do material elaborado, podem replicar as informações aos pais e responsáveis pelo aluno da instituição.

2024-08-01T00:00:00Z